Laboratório de Matemática é tema de dois trabalhos da Jornada de Iniciação Científica do Ifes

A IX Jornada de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) reuniu alunos bolsistas e professores no Campus Vitória, nos dias 22 e 23 de setembro. Cerca de 280 trabalhos, de 16 campi da instituição, foram apresentados por meio de pôsteres ou oralmente. Desses, dois eram da Educação Matemática e versavam sobre experiências no Laboratório de Ensino de Matemática do Ifes/Vitória.

A primeira pesquisa, de Jéssica Monteiro Falquetto, se propôs analisar a contribuição do espaço do Laboratório de Ensino em Matemática (Lem) para o desenvolvimento de práticas pedagógicas de matemática para o Ensino Fundamental, voltando seus olhares para o programa Mais Educação. Durante sua fala, Jéssica destacou a realização de uma roda de conversa, organizada para comemorar os 25 anos do laboratório.

O segundo estudo, realizado por Lauro Chagas e Sá, procurou identificar, caracterizar, compreender e analisar contribuições do Lem do Ifes – Campus Vitória para planejamento, realização e reflexão sobre práticas pedagógicas de matemática de Ensino Médio. No final de sua apresentação, Lauro, que se tornou professor do instituto, apresentou como desdobramentos da sua pesquisa o projeto de implantação do Laboratório de Matemática no campus Linhares, onde atua.

A IX Jornada de Iniciação Científica, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação teve o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes), Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória (Facitec), Café Meridiano e os campi Vitória e Itapina.

Clique aqui para acessar os anais do evento.

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