Licenciandos em Matemática do ES apresentam trabalhos na Jornada de Iniciação à Docência do Ifes

A Jornada de Iniciação à Docência (Jid) do Instituto Federal do Espírito Santo consiste em um espaço sistemático de troca de experiências entre os licenciandos participantes do Programa de Iniciação à Docência (Pibid) da instituição. Com periodicidade anual, o evento é também um momento de culminância dos trabalhos realizados nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de ensino do estado desenvolvidos ao longo do ano letivo. Além disso, o evento também se constitui como um importante espaço de formação para todos, inclusive coordenadores e supervisores que trabalham de forma intensa na construção coletiva deste momento.

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Em sua quinta edição, a jornada trouxe como temática “Ensino e Pesquisa na Iniciação à Docência”, afim de ressaltar a importância da presença e articulação desses pilares na formação docente. Para tanto, a programação do evento contou com palestra da Prof.ª Dr.ª Maria Socorro Lucena Lima (UEC), que possui uma ampla experiência educacional na área de didática e no campo do estágio curricular supervisionado.

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À tarde, foi realizada uma mesa redonda intitulada “Aprendizagens e pesquisas educacionais baseadas na resolução de problemas e na pedagogia de projetos: o que é e como fazer?”, com presença da Profa. Sandra Fraga (Ifes) e da Profa. Cynthia Fortunato (Ifes), sob mediação da coordenadora institucional do Pibid, Profa. Ana Brígida Soares.

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Ao longo do evento, foram apresentados 34 trabalhos sobre ensino de Matemática. Alguns deles, apresentados como comunicação oral, estão listados a seguir:

A LENDA DO JOGO DE XADREZ E A POTENCIAÇÃO
Rayara Barroca Silva; Ariel Wesley Soares; Vanessa Carla Lucas; Sandra Aparecida Fraga da Silva

A POTENCIAÇÃO E SUAS DIFERENTES FORMAS DE REPRESENTAÇÕES
Cristiano Silva da Costa; Gerliane Martins Cosme; Solange Taranto de Reis; Stella Gomes de Souza

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS REDES SOCIAIS: UMA ABORDAGEM NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O FACEBOOK
Sandro Rogério de Abreu Duarte Filho; Anaêuza de Fátima Calvi Machado; ThiarlaXavier Dal-Cin Zanon

O REFORÇO ESCOLAR: MEIO DE APRENDIZADO NA FORMAÇÃO DOCENTE E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
Carina Costa Macedo; Rayana Bolzan Pastro; Hercules Fernandes Mariano; Tatiana Delesposte; Jorge Henrique Gualandi

REFLEXOS DA CORREÇÃO DE FLUXO NA ENSINAGEM DA MATEMÁTICA
Marcelo Alves Santos; Rafael Faria Boia; Cassiano Louzada; Pollyana de Oliveira Miranda Pedrazzi; Jorge Henrique Gualandi

UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM SOBRE ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O JOGO PURBLE SHOP
Marcos Rafael Semprini Silva; Bethânia Casagrande de Oliveira; Jane Marta da Silva Modolo; Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon

Para acessar a lista com os 28 pôsteres apresentados, clique aqui.

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