Ufes de São Mateus realiza Jornada Franco-Brasileira em Educação Matemática no Norte do Espírito Santo

A Jornada Franco-Brasileira em Educação Matemática está inserida no âmbito do desenvolvimento do projeto coletivo de pesquisa “O ensino de matemática na escola primária nos séculos XIX e XX: estudos comparativos entre o Brasil e a França/CAPES-COFECUB”, o qual reúne pesquisadores de cerca de vinte estados brasileiros, incluindo do Espírito Santo, e de duas universidades francesas. O evento será realizado no Auditório da Biblioteca da Ufes – Campus São Mateus e as inscrições são gratuitas e devem ser realizadas no local.

As reflexões, surgidas a partir da produção de artigos e da realização de eventos, servem de referência para discussões mais apuradas acerca de determinados temas, como também, mostram o movimento dos trabalhos em diferentes tempos e espaços. Nesse sentido, torna-se bastante oportuno o diálogo entre pesquisadores franceses e brasileiros acerca de métodos e processos de ensino, a partir de uma perspectiva histórico-comparativa, sobre o ensino da Aritmética, do Desenho da Geometria e Leitura no Curso Primário; uma iniciativa que contribui para a formação do profissional que se ocupa com questões relativas à Matemática, haja vista, o Curso de licenciatura em Matemática, bem como as investigações feitas por mestrandos do Programa de Pós- Graduação em Ensino na Educação Básica, ambos ofertados pela Universidade Federal do Espírito Santo, Campus São Mateus.

PROGRAMAÇÃO – 11/08/2015

08h30: Abertura

09h00 – 10h00: Apresentação de Pesquisas de Mestrado em Andamento:

  • Ana Claudia Pezzin: A educação pública primária espírito-santense no início do século XX: vestígios da Matemática na formação docente;
  • Carlos Alberto Afonso de Almeida Jr.: As contribuições da Investigação Matemática para o currículo da Educação Básica;
  • Clarice Segantini: Os enredos do livro “O Homem que Calculava”, de Malba Tahan, numa abordagem de Resolução de Problemas.

10h00 – 11h00: L’histoire de l’enseignement des mathematiques à l’école primaire française au prisme des textes officiels (1914-1970) – Prof. Renaut d’Enfert

11h00 – 12h00: Os debates sobre métodos: leitura e matemática no curso primário, São Paulo (1890 – 1930) – Prof. Wagner Rodrigues Valente.

12h00 – 14h00: Almoço

14h00 – 15h00: Apresentação de Pesquisas de Mestrado em Andamento

  • André Tessaro: O uso da Modelagem Matemática e as representações sobre a Matemática em um grupo de alunos do Ensino Médio;
  • Jonas José Chequeto: Uma sequência didática para aprendizagem de frações;
  • José Aparecido da Silva Fernandes: O ensino e aprendizagem de matemática por meio da Resolução de Problemas: uma experiência com alunos do 7º ano do ensino fundamental

15h00 – 16h00. Enseignement des mathematiques et Éducation Nouvelle: la “méthode Havránek” au catalogue du Père Castor – Marc Moyon.

16h00 – 16h30: Pausa café

16h30 – 17h30: Métodos de ensino da leitura e da escrita – Profª Claudia Maria Mendes Gontijo.

17h30 – 18h00. Encerramento

Acesse aqui o folder da Jornada Franco-Brasileira

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