A Educação Matemática em Revista, periódico da SBEM, reabriu sua plataforma e está aceitando novas submissões. A revista tem como foco o trabalho do professor em sua prática de educador matemático. Em relação ao seu formato, tem periodicidade trimestral e estrutura interna dividida em artigos completos e seções permanentes com temas específicos.

Os artigos completos são categorizados em:

1. Artigos (pesquisas dos tipos bibliográfica, documental, revisão de literatura, ensaio teórico, estudo empírico etc.);
2. Relatos de experiência (com atividades desenvolvidas em sala de aula nos diferentes níveis e modalidades de ensino, com foco em práticas de ensino e em experiências de aprendizagem);
3. Pesquisas com implicação para a sala de aula (textos com produção e análise de dados que, direta ou indiretamente, tragam reflexões para o planejamento e as práticas de ensino nos diferentes níveis e modalidades de escolarização).
4. Recursos didáticos para a aula de Matemática (Publica relatos de experiência e de práticas de sala de aula, dando ênfase para apresentação, discussão ou problematização de recursos e materiais didáticos diversos que medeiam os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática);

Além disso, a EMR conta com as seguintes seções permanentes: 

• Lendo e Comentando (Espaço dedicado a resenha de livros, nacionais ou estrangeiros; e de teses, dissertações e artigos nacionais ou estrangeiros que apresentam inovações metodológicas para a pesquisa ou inovações didáticas para as práticas de educar matematicamente nos diferentes níveis e modalidades de ensino);
• Com a Palavra o Professor (destinada a socialização de cartas, manifestações, demandas e comentários ligados à pratica docente);
• Entrevistas (seção em que serão publicadas entrevistas com educadores matemáticos reconhecidos na área, nacional e/ou internacionalmente).

A EMR aceita artigos em português e espanhol e está avaliada com Qualis A2 da Capes. Compartilhe seu artigo ou relato de experiência!