Comissão organizadora do X ECEM anuncia trabalhos selecionados para publicação em revista

Conforme anunciado na Chamada de Submissões, alguns trabalhos apresentados no X Encontro Capixaba de Educação Matemática foram indicados para publicação em periódicos do Instituto Federal do Espírito Santo. Os trabalhos selecionados foram:

  • Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco (ISSN 2316-7297)
  1. CONTANDO E AGRUPANDO: DAS CAVERNAS AO COMPUTADOR
    Viviane Rosa de Lima Ribeiro Castiglioni, Marinalva Conceição de Souza, Alex Jordane de Oliveira
  2. O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ALUNO SURDO NAS SÉRIES INICIAIS
    Janielli de Vargas Fortes
  3. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO
    Elcio Pasolini Milli, Cátia Aparecida Palmeira
  4. ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: ATIVIDADE COM O USO DA CALCULADORA EM TURMAS DE 6º ANO
    Sabrine Costa Oliveira
  5. O PENSAR A SIGNIFICAÇÃO METODOLOGIAS QUE RESSIGNIFIQUEM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA
    Maryangela Bastos da Silveira Reis, Leandra Gonçalves dos Santos
  6. UMA PERSPECTIVA DA MARATONA DE MATEMÁTICA: DESCRIÇÕES E REFLEXÕES
    Vitor Bortolotti Ribeiro, Sandra Aparecida Fraga da Silva
  7. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
    Clarice Segantini, André Tessaro, Moysés Gonçalves Siqueira Filho
  8. RELATOS DE MULHERES JOVENS E ADULTAS PRIVADAS DE LIBERDADE: MINHA VIDA ESCOLAR
    Fernanda Soares da Silva Bonato, Antônio Henrique Pinto
  •  Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica (ISSN 2236-2150)
  1. ASPECTOS DO CAMPO CONCEITUAL ADITIVO: UMA ANÁLISE DOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS ELABORADOS NA FORMAÇÃO DO(AS) PROFESSORES(AS) ORIENTADORAS DE ESTUDOS
    Eliane Aparecida Martins de Almeida, Janibia Fernanda da Costa, Osinéia Albina Brunelli
  2. VISÕES DE MATEMÁTICA E DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROFESSORAS
    Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner
  3. UMA REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE PROGRAMA DE GEOMETRIA DINÂMICA AO CONSIDERAR CARACTERÍSTICAS DO RACIOCÍNIO GEOMÉTRICO
    Solange Sardi Gimenes, Rony Claudio de Oliveira Freitas
  4. CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO PIBID
    Danielly Fraga Santana, Dilza Côco, Rosana Martins Mattiuzzi
  5. INVESTIGANDO O TRIÂNGULO DE PASCAL
    Messenas Miranda Rocha, Vania Maria Pereira dos Santos-Wagner
  6. A DINÂMICA DA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DOS NÚMEROS REAIS
    Mariana dos Santos Cezar, Rodolfo Chaves
  7. ATIVIDADES DIDÁTICAS SOBRE ISOMETRIAS ENVOLVENDO BORDADO EM PONTO CRUZ: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE ALUNOS
    Sabrine Costa Oliveira, Sandra Aparecida Fraga da Silva
  8. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DE DESENHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE MEU DESENHO QUER DIZER?
    Simone Damm Zogaib, Vania Maria Pereira dos Santos-Wagner
  9. REDES SOCIAIS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: CURTINDO E COMPARTILHANDO INTERAÇÕES
    Organdi Mongin Rovetta, Sandra Aparecida Fraga da Silva
  10. OS DIFERENTES CONCEITOS DE DIVISÃO E AS FORMAS GEOMÉTRICAS: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA COM UMA ALUNA SURDA
    Thamires Belo de Jesus
  11. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PARA UM ALUNO COM AUTISMO
    Jonas José Chequetto, Agda Felipe Silva Gonçalves
  12. USO DE DOCUMENTO HISTÓRICO NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS E SOLUÇÕES DE ALUNOS EM AULAS DE TEORIA DE GRAFOS
    Lauro Chagas e Sá, Sandra Aparecida Fraga da Silva
  13. POSSÍVEIS VIÉSES ENTRE ETNOMATEMÁTICA E MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS
    Rodolfo Chaves, Weverton Augusto da Vitória, Ivonilton Pereira de Novais
  14. CONTRIBUIÇÕES DE UMA ABORDAGEM ETNOMATEMÁTICA PARA O CURRÍCULO ESCOLAR DOS GUARANI DO ESPÍRITO SANTO
    Ozirlei Teresa Marcilino, Claudia Alessandra C. de Araujo Lorenzoni
  15. RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE DIVISÃO NÃO ROTINEIRO
    Jaqueline Magalhães Brum, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner

Atenção: As versões finais devem ser submetidas até o dia 22 de agosto de 2015.

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Divulgada programação de apresentações do X ECEM

O X Encontro Capixaba de Educação Matemática será realizado entre os dias 23 e 25 de julho de 2015, com tema “Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir”. Esse encontro, o décimo já realizado em nosso estado desde o ano de 1988, tem parceria entre o Instituto Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo e Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional ES.

Distribuição das apresentações X ECEM

Site do X ECEM: http://ocs.ifes.edu.br/index.php/ECEM/X_ECEM

Adiado prazo de submissão de trabalhos no X ECEM

A Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional ES adiou o prazo para submissão de propostas no X Encontro Capixaba de Educação Matemática (ECEM). Pesquisadores e professores podem encaminhar textos até o próximo dia 17 de maio. A comissão organizadora ressalta que

1) Cada trabalho poderá ter no máximo 3 autores;
2) Todos os autores devem estar inscritos no evento no momento da submissão;
3) Cada participante pode submeter até quatro propostas de trabalho, sendo duas como primeiro autor e outras duas como coautor. Enquanto autor principal, os dois trabalhos devem ser submetidos em modalidades diferentes.

As inscrições terão seu valor reajustado a partir desta segunda-feira: se não forem filiados a SBEM, alunos de graduação ou pós-graduação pagam R$ 100,00, professores da educação básica, R$130, e professores do ensino superior R$ 150. A taxa de inscrição para sócios da SBEM passa a ser R$ 50,00, independente do nível de escolaridade ou de atuação profissional. Para se associar à SBEM ou pagar a anuidade do ano vigente, clique aqui.

Nos ECEM, são apresentadas novas produções científicas, relatos de experiências e diferentes estudos da área, que estão organizados nas seguintes modalidades de apresentação: Comunicação Oral, Pôster e Relato de Experiência. Em todas as modalidades, os artigos devem ser apresentados na extensão .doc com a formatação específica do X ECEM, utilizando o modelo. A quantidade de laudas depende da modalidade de submissão. Para Relatos de Experiências e Pôsteres, são expertados textos com 6 a 8 páginas. Comunicações científicas devem ser escritas utilizando de 8 a 10 laudas, conforme indicado nas Políticas de Modalidade.

Acesse aqui a chamada para submissões.

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Começam as inscrições para o X ECEM

Estão abertas as inscrições para o X Encontro Capixaba de Educação Matemática. O evento será realizado em Vitória-ES entre os dias 23 e 25 de julho de 2015, com tema “Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir”. Esse encontro tem parceria entre o Instituto Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo e Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional ES.

As submissões de trabalhos estão disponíveis até o dia 03 de maio de 2015. Neste evento, são apresentadas novas produções científicas, relatos de experiências e diferentes estudos da área, que estão organizados nas seguintes modalidades de apresentação: Comunicação Oral, Pôster e Relato de Experiência.

O processo de inscrição compreende três etapas:

(1) Preenchimento do formulário no site;
(2) Realização de depósito na conta bancária da SBEM-ES;
(3) Envio de comprovante de depósito por e-mail.

Até o dia 03 de maio, os valores de inscrição variam entre R$30 e R$ 130. Sócios quites com a anuidade 2015 receberão desconto que pode ultrapassar 75%. Nesse caso, além do comprovante de depósito, é necessário enviar a carteirinha da SBEM de 2015 ou comprovante de pagamento do boleto da anuidade + número do CPF do participante. Para se associar à SBEM ou pagar a anuidade do ano vigente, clique aqui.

II Encontro Regional de Educação e Tecnologia

Estão abertas as inscrições para submissão de trabalhos para apresentação no II Encontro Regional de Educação e Tecnologia, que será realizado nos dias 8 e 9 de maio de 2015, no campus Serra do Ifes. Com a finalidade de promover um encontro entre pesquisadores, alunos e profissionais interessados na temática, o evento será um espaço para discussão e reflexão sobre as tendências da educação na cultura digital.

As propostas devem ser enviadas até o dia 12 de abril de 2015. O trabalho a ser enviado deve ser inédito, e poderá ter um ou mais autores. Os trabalhos completos deverão conter entre 5 (cinco) a 7 (sete) páginas, incluindo-se as referências.

Durante o II ERET ocorrerá também o IV Encontro de Informática na Educação. Nesse momento, serão realizadas as bancas de apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) dos alunos do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação.

ERETES

Capes e Fapes apoiarão o X ECEM

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes) apoiarão o X Encontro Capixaba de Educação Matemática. As parcerias foram firmadas essa semana, com a divulgação dos resultados de editais de auxílio Financeiro para organização de eventos técnico-científicos.

O X ECEM será realizado em Vitória-ES entre os dias 23 e 25 de julho de 2015, com tema “Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir”. Esse encontro tem parceria entre o Instituto Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo e Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional ES.

As submissões de trabalhos estão disponíveis até o dia 03 de maio de 2015. Neste evento, são apresentadas novas produções científicas, relatos de experiências e diferentes estudos da área, que estão organizados nas seguintes modalidades de apresentação: Comunicação Oral, Pôster e Relato de Experiência.

As inscrições serão abertas na próxima segunda-feira e compreenderão três etapas: (1) Preenchimento do formulário no site; (2) Realização de depósito na conta bancária da SBEM-ES; (3) Envio do comprovante + número de CPF do participante por e-mail. Sócios quites com a anuidade 2015 receberão desconto que pode ultrapassar 75%. Para se associar à SBEM ou pagar a anuidade do ano vigente, clique aqui.

Anunciado tema da Conferência de Abertura do X ECEM

Com muita alegria, anunciamos que o tema da conferência de abertura do X Encontro Capixaba de Educação Matemática será “Perspectiva metodológica da resolução de problemas: porque ela pode mudar sua sala de aula“, ministrada pela Prof. Dra. Katia Cristina Stocco Smole!

Katia Smole é doutora em em Educação pela Universidade de São Paulo, na área de ensino de ciências e Matemática. Coordena do grupo Mathema de formação e pesquisa, atuando também como assessora o projeto pedagógico da Rede Salesiana de Escolas, como membro de conselhos das revistas Pátio, Pátio Educação Infantil e Pátio Ensino Médio. Foi professora de matemática de ensino médio na rede pública estadual de São Paulo, e tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: resolução de problemas, formação de professores, leitura e escrita em aulas de matemática, avaliação, planejamento e jogos. Participa dos Programas Ensino Médio Inovador, Solução Educacional para o Ensino Médio e Fórmula da Vitória Matemática, todos desenvolvidos pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com secretarias de educação estaduais e municipais.

O X Encontro Capixaba de Educação Matemática será realizado entre os dias 23 e 25 de julho de 2015, com tema “Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir”. Esse encontro, o décimo já realizado em no Espírito Santo desde o ano de 1988, tem parceria entre o Instituto Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo e Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional ES. As submissões de Comunicação Oral, Pôster e Relato de Experiência estão disponíveis até o dia 03 de maio de 2015.

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