SEDU ABRE INSCRIÇÕES PARA CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAIS EM DESIGNAÇÃO TEMPORÁRIA

A Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo está com inscrições abertas para contratação temporária de profissionais da educação habilitados e não habilitados. A oportunidade pode ser aproveitada por professores de matemática já formados e para aqueles que ainda não completaram o curso. As vagas são para cadastro de reserva e, caso o contrato seja efetivado, terá validade de até 2 anos.

As inscrições devem ser realizadas, exclusivamente, pela internet no site http://www.selecao.es.gov.br, até às 16h59 do dia 23 de dezembro.

Mais informações:

SEDU; Edital 55-2016Edital 56-2016

 

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LANÇAMENTO DO LIVRO “FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TEORIAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA”

Na quinta-feira, dia 08 de dezembro de 2016, às 17 horas, acontecerá no Centro de Referência em Formação e Ensino a Distância do Instituto Federal do Espírito Santo – CEFOR, o lançamento do livro FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TEORIAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.

Este livro apresenta uma coletânea de artigos sobre conhecimentos,  saberes, desenvolvimento e a identidade profissional do professor, desenvolvidos na disciplina de Formação de Professores. Tem como objetivo também a divulgação de algumas pesquisas realizadas no Mestrado em Educação de Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes na linha de formação de professores, no período de 2013-2015.

O material é organizado pelas professoras Dra. Maria Auxiliadora Vilela Paiva e Dra. Sandra Aparecida Fraga da Silva, e é dedicado aos professores que ensinam Matemática e aos alunos e colegas professores do curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática do Cefor-Ifes

Mais informações:

Centro de Referência em Formação e Ensino a Distância do Instituto Federal do Espírito Santo – CEFOR. Rua Barão de Mauá, 30- Jucutuquara, Vitória, Espírito Santo.

SEMANA DA MATEMÁTICA 2016

Materiais do GeoGebra sobre Funções Trigonométricas para enriquecer as aulas de Matemáticas

Não podemos negar que a implementação de ferramentas tecnológicas para enriquecer as aulas de Matemáticas pode fazer toda a diferença na aprendizagem de estudantes de nível fundamental, médio e superior e que, com elas, a atividade do professor tem se tornada mais simplificada, investigativa, aplicada, dinâmica e com um nível de absorção de teorias matemáticas mais abrangente.

Pensando nisso é que Bruginski, contribuidor do GeoGebra, criou applests com controles deslizantes, facilitando a interatividade com o comportamento das funções trigonométricas.
Como a implementação da tecnologia HTML5 no GeoGebra, cada material pode ser visualizado diretamente no navegador sem precisar instalar nada. Também é possível baixar os materiais e visualizar com o GeoGebra instalado no computador.
  1. Função seno;
  2. Função seno – sentido horário;
  3. Função cosseno;
  4. Função cosseno – sentido horário;
  5. Função tangente;
  6. Função tangente – sentido horário;
  7. Função cossecante;
  8. Função cossecante – sentido horário;
  9. Função secante;
  10. Função secante – sentido horário;
  11. Função cotangente;
  12. Função cotangente – sentido negativo;
  13. Relação fundamental da trigonometria;
  14. Parâmetros que alteram o comportamento da Função seno;
  15. Parâmetros que alteram o comportamento da função cosseno;
  16. Comprimento de uma circunferência;
  17. Período da função seno;
  18. Período da função cosseno;
  19. Paridade da função cosseno;
  20. Paridade da função seno;
  21. Paridade da função tangente;
  22. Seno de arco duplo;
  23. Cosseno de arco duplo;
  24. Tangente de arco duplo;
  25. Cossecante de arco duplo;
  26. Secante de arco duplo;
  27. Cotangente de arco duplo;
  28. Seno de arco triplo;
  29. Cosseno de arco triplo;
  30. Tangente de arco triplo;
  31. Secante de arco triplo;
  32. Cotangente de arco triplo;
  33. Cossecante de arco triplo.
Para acessar esses materiais clique aqui.

Descoberto um novo tipo de pentágono, capaz de “ladrilhar uma superfície”

“Achar uma forma geométrica dessas é como descobrir uma nova partícula atômica”.

A Frase é de Casey Mann, professor de matemática da Universidade de Washington, em Bothell, integrante da equipe que descobriu um novo tipo de pentágono capaz de “ladrilhar uma superfície” – ou seja, cobrir totalmente uma superfície plana sem que haja sobreposições ou espaços vazios. Seria somente o 15º pentágono do tipo encontrado, e o primeiro encontrado em 30 anos.

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A equipe utilizou um programa de computador para procurar exaustivamente um grupo grande, mas finito, de possibilidades.

O grupo de descobridores é composto pelos professores Casey Mann e Jennifer McLoud-Mann, além do aluno recém-formado David Von Derau, um aluno recém-formado.

Acredita-se que a descoberta pode levar a avanços nas áreas da química e do design de estruturas – especificamente no estudo de cristais e no campo emergente da auto-montagem – os cientistas buscam criar estruturas que se juntam sozinhas, graças a seus formatos e outras propriedades.

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Confira mais informações aqui.

 

PRPPG/Ufes promove curso Método Lógico para Redação Científica

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação promoverá o curso Método Lógico para Redação Científica, que será ministrado pelo professor Gilson Volpato nos dias 24 e 25 de setembro, das 9 às 12 horas e das 14 às 17 horas, no auditório Rosa Maria Paranhos, no Centro de Ciências da Saúde (CCS).
O objetivo do curso é promover o desenvolvimento de um discurso científico coerente e compatível com o padrão exigido em produções de circulação internacional e sobre como fazer e comunicar conhecimento científico na atualidade. As referências são as publicações de circulação internacional, seus códigos, suas regras e práticas.
As vagas para o curso presencial são limitadas. Por isso, serão disponibilizadas apenas três vagas para docentes, indicados pela coordenação de cada Programa de Pós-Graduação (PPG). Os docentes participantes deverão se comprometer a atuar em seu Programa de Pós-Graduação como multiplicadores dos conhecimentos apreendidos durante o curso.
O curso será transmitido em tempo real, via webconferência. O PPG que se interessar poderá organizar salas para participação virtual e solicitar à PRPPG o link de conexão.
O professor Gilson Volpato é livre-docente da Universidade Estadual Paulista (Unesp), no Instituto de Biociências, e atua há 25 anos nas áreas de Metodologia, Redação e Publicação Científica, sendo autor de oito livros sobre o assunto. Ele também presidiu a Comissão dos Editores Científicos da Unesp durante quatro anos.

Fonte: Ufes

Aluno do Ifes é o primeiro surdo a se formar em Licenciatura em Matemática no Estado

O Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), realizou na última sexta-feira (24) a formatura de 12 alunos da Licenciatura em Matemática do campus Vitória. Entre eles, Rafael da Cunha Braga, primeiro aluno surdo a se formar em  Matemática no Estado. A formatura aconteceu no Teatro do Campus Vitória e contou com a participação de familiares e amigos dos formandos, além de servidores e professores do curso.

No discurso do orador, Marcio Pereira Amaral, Rafael foi lembrado por sua persistência, determinação e senso de humor. Marcio lembrou que ele sempre participava das brincadeiras da turma, até apelidando os colegas em Libras. O orador, em nome da turma, também entregou uma placa de homenagem a Rafael.

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Rafael recebendo a placa de homenagem do orador da turma e, ao fundo, os colegas formandos o aplaudindo em Libras. (Foto: Ifes)

Além do orador, todos que tiveram a oportunidade de conviver com Rafael comentam sobre a importância da experiência vivenciada, como é o caso da professora Sandra Fraga, que ministrou aulas de Geometria Espacial para o então licenciando surdo:

Dar aula de geometria espacial para Rafael, licenciando surdo, foi desafiante. Não tinha o intérprete ainda, precisamos inventar alguns símbolos em libras, como o de retas reversas, e foi muito importante o uso de materiais concretos para ajudar na visualização e demonstração de propriedades dos conceitos envolvidos. Ao final, foi um aprendizado para todos nós que vivemos esta experiência.

Profª Drª Sandra Fraga, Ifes.

Uma questão que chama a atenção de muitos é a comunicação entre Rafael e seus futuros alunos. Em relação a isso, entrevistamos a professora Cátia Palmeira, que foi supervisora de Rafael no estágio. Em seu relato, a docente da rede estadual de educação comenta que o estagiário sempre se mostrou bastante comprometido com as datas programadas para a observação da aulas e para a atividade de regência.

Combinamos pra sua regência preparar uma aula sobre geometria. Ele sugeriu uma apresentação em powerpoint para projeção. Combinamos com a turma que ele faria sua apresentação e a intérprete falaria para a turma os comentários dele. Caso algum aluno tivesse alguma dúvida, poderia interromper que ela passaria a dúvida para o Rafael. A aula transcorreu normalmente, alguns alunos interromperam e tiraram suas dúvidas, a turma se comportou normalmente. Quando questionados sobre o que acharam da aula, os comentários foram positivos. O Rafael demonstrou tranquilidade e segurança ao apresentar a aula planejada. Foi muito gratificante a oportunidade de participar da formação do Rafael, poder contribuir com a inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

Prof. Me. Catia Palmeira, SEDU-ES.

Durante a cerimônia simbólica de Formatura, Rafael e sua esposa, que também é surda, acompanharam tudo com auxílio de intérpretes na Língua Brasileira de Sinais (Libras). A língua esteve presente em todos os momentos da colação, como no juramento e na entrega simbólica do canudo:

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Formandos fazendo o juramento e Rafael, mais à direita, o interpretando em Libras. (Foto: Ifes)

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Momento de entrega simbólica do diploma a Rafael, com todos os presentes o aplaudindo em Libras. (Foto: Lauro Sá – SBEM-ES)

No final da cerimônia, o Coral de Libras do Ifes – Campus Itapina interpretou duas músicas dedicadas a Rafael.